ÇOCUKLARDA İNTERNET KULLANIMINA DİKKAT...

Muğla Halk Sağlığı Müdürü Uzm. Dr. Mustafa Nuri Ceyhan, teknolojinin çocuklarımızın sağlığına olan etkilerini anlatarak, “Teknolojinin yanlış kullanımı, bir çocuğu çeşitli risklere maruz bırakabilir” dedi ve ailelere tavsiyelerde bulundu. “Yapılan araştırmalara göre ebeveynlerin ekran zamanları arttıkça çocuklarının da aynı şeyi yaptığının görülmekte olduğunu söyleyen Muğla Halk Sağlığı Müdürü Uzm. Dr. Mustafa Nuri Ceyhan, “Çocuklarımız sürekli olarak bizden öğreniyor ve adımlarımızı izliyorlar. Ebeveynler sık sık neden bana çocukların akıllı telefonlar ve tabletlerimizle bu kadar ilgilendiklerini soruyorlar; çünkü doğdukları günden itibaren bizi bu cihazlara yapışmış olarak görüyorlar. Buna karşılık, çocuklar elektroniğe bayılıyor ve onları da kullanmak istiyorlar” dedi. “Teknolojiyi kullanan çocuklar farkında olmadan onları tehlikeye atabilecek bilgileri paylaşabilirler” diyen Uzm. Dr. Mustafa Nuri Ceyhan, “Çocuklara yönelik çevrimiçi cinsel suçların% 82'sinde cinsiyet suçluları kurbanının tercihleri hakkında bilgi almak için sosyal paylaşım sitelerini kullanmıştır. Ayrıcainternet insanların çevrimiçi diğer kişilere kaba yaklaşımlarını kolaylaştırabilir. Gençlerin dörtte biri ya metin yoluyla ya da internette zorbalığa maruz kaldığını söylüyor. 14-17 yaş arasındaki gençlerin% 24'ü çıplak cinsel internet çeşitliliğine katılmış olduğunu açıklamıştır” diye konuştu. Daha Fazla Teknoloji Kullanımı Daha Az Fiziksel Aktiviteye ve beraberindeObeziteye Yol Açıyor. Çocuklukta obezitenin yükselişte olduğunu ve bu konuda suçlunun teknoloji olabileceğini belirten Ceyhan,”Şiddetli obezitenin gençler arasında arttığını söyleyebiliriz. Çocukların yemek yemesi gıdaların miktarı ve türüne dayanmasına rağmen, bir çalışma, obezitenin sadece gıda nedeniyle artmakta olduğunu, ancak daha fazla teknoloji kullandığımız için daha az egzersiz yaptığımızıda saptamıştır. Arabalar, televizyonlar, bilgisayarlar ve mobil cihazlar içeren teknoloji ile hareketsiz geçirdiğimiz zaman artmıştır ve fiziksel aktiviteye ayırdığımız zaman azalmıştır” dedi. Teknoloji, Çocukların Düşünme Şeklini Değiştirir. “Huysuzluk,Huzursuzluk, Garip istek, Düzensiz konuşma, Konsantrasyon gerektiren görevlere odaklanılamaması, Duygusal patlamalar gibi nitelikler, uyuşturucu kullanan biri hakkında veya sigara içmeyi bırakmak isteyen biri için kullanılabilir.Fakat aşrı teknoloji kullanımının etkileride bunlardır” diyerek sözlerine devam eden Uzm. Dr. Mustafa Nuri Ceyhan, “Bununla birlikte, teknolojinin, çocukların düşünme biçimlerinin farklı yolları için faydalı ve zararlı olabileceği yönünde artan araştırmalar var.Teknolojinin kullanılması çocuk beyninin gerçek fonksiyonlarını değiştirebilmektedir. Araştırmalara göre İki yaşın altındaki çocukların üçte birinden fazlası mobil medya kullanıyor. Bu sayı sadece çocuk yaşlandıkça artarken, gençlerin% 95'i 12 – 17 yaş arasısürekli cep telefonları kanalıyla çevrimiçi vakit geçiriyor. Teknoloji ile harcanan zaman sadece çocuklara yeni şeyler bulma imkanı vermez, beynin çalışma biçiminide değiştirir. Örneğin, video oyunları beynin birden fazla uyaranına dikkat etmesini sağlıyorken, odaklanmave hafıza kaybına neden olabilmektedir. Her zaman arama motorlarını kullanan çocuklar bilgiyi bulmada çok iyi olabilir; ancak bunları hatırlamada pek iyi değildir. Buna ek olarak, makalede, çok fazla teknoloji kullanan çocukların, hayal gücünü kullanmaları geliştirmeleri veya ilgili konular hakkında derin düşünmeleri ve düşünmeleri için kendilerineyeterli zamanı tanımaları pek mümkün gözükmemektedir” açıklamasında bulundu. Muğla Halk Sağlığı Müdürü Uzm. Dr. Mustafa Nuri Ceyhan, “Teknolojinin çocuklarınızın düşüncelerinin geliştirilmesine yardımcı olması veya zarar vermesi, hangi teknolojinin kullanıldığı ve nasıl ve ne sıklıkla kullanıldığına bağlıdır” diyerek sözlerini şöyle sürdürdü: “ En azından yaşamlarının başlarında, Öğrenme faaliyetinden bilinçli düşünceye kadar çocuklarınızın teknoloji ile olan ilişkisini ve sonuç olarak onlara olan etkisini incelememiz gerekmektedir. İngilterede yayımlanan bir rapora göre, dört saatten fazla bilgisayar oyunları ve ev İnternet kullanan çocukların bu teknolojiyi bir saatten daha kısa sürede kullananlar kadar aynı refah seviyesine sahip olmadığını ortaya koydu. Bir araştırma, daha az fiziksel temas ile çocukların sosyal beceri ve duygusal tepkiler geliştirmede güçlük çektiğini belirtti. Dikkat Unsuru!! Dikkati düşüncenin kapısı olarak düşünebilirsiniz. O olmadan diğer düşünce unsurları, algı, bellek, dil, öğrenme, yaratıcılık, akıl yürütme, problem çözme ve karar verme büyük ölçüde azaltılır veya hiç gerçekleşemez. Çocuklarınızın etkili ve tutarlı bir şekilde odaklanmayı öğrenme yeteneği, büyümelerinin neredeyse tüm yönlerini temel alır ve başarılı ve mutlu insanlar yönünde gelişmesinin temelini oluşturur. Aynı şey insan gelişiminde de geçerlidir. Örneğin Anne-babanın yüzlerinin bebek tarafından tanınması dikkati belirler. Geçmiş nesiller boyunca, çocuklar zamanlarını önemli miktarda okumaya yönelttiler, bu da dikkat dağıtmayan ve sürekli dikkatli bir süreci doğuran, hayal gücü ve hafıza gerektiren bir etkinlikti. Televizyonun ortaya çıkışı, çocuklara görsel uyaranlar anlamında, parçalanmış dikkat ve az hayal gücü ihtiyacı sunarak dikkat kavramınıolumsuz yönde şekillendirdi. Daha sonra internet icat edildi ve çocuklar dikkat dağılımının normal olduğu, Sürekli dikkatin imkânsız olduğu, hayal gücünün gereksiz olduğu ve hafızanın engellendiği çok farklı bir ortama itilmişlerdir. Aslında, çalışmalar, kesintisiz metin okumanın, köprü ve reklamlarla dolu metinleri okuyanlara göre daha hızlı tanımlama ve daha iyi anlama, hatırlama ve öğrenme ile sonuçlandığını göstermiştir. Sonuç olarak, Teknolojinin Olumsuz Yönlerini Ele Almak gerekmektedir.Kesinlikle tüm teknolojileri dışarıda tutmayı savunmuyoruz, ancak çoğu durumda olduğu gibi,bu konuda da ılımlı olmak en iyisidir. Öğretmenler ve anne-babalar, öğrencilerinin ve çocuklarının teknolojiyi olumlu yönde yaşamalarını tabiki istemektedirler, çocuklarına karşı yasaklayıcı olmadan bu fikirlerimizi düşünmelidirler.Çocukları çevrimiçi ortamda karşılaşabilecekleri zor durumları tartışmaya ve onları olumlu bir karar vermelerine yardımcı olmaya teşvik edin. Çocuklarınızın Teknoloji kullanımını izleyin. Bir ebeveyn, öğretmen veya çocuğunuzla birlikte olsun , çocuklarınızın teknolojiyi nasıl kullandıklarını bildiğinizden emin olun. Birçok sınıf bilgisayarında hangi sitelerin kullanılabileceği konusunda kısıtlamalar vardır. Öğrencilerinizin ve çocuklarınızın ne yaptığını öğrenmek için arama geçmişini kontrol etmeyi unutmayın. Bazı cep telefonu programları, çevrimiçi bağlantısı boyunca aramaları veya metinleri kısıtlamasına izin veren aile dostu yazılımlar sunar. Çocuğunuzun çok fazla ekran karşısında zaman geçirmesi , oyun oynaması ve iyi hazırlanmamışstrateji oyunları gibi diğer etkinliklerde bulunması çocuklarınızın beyinlerini daha az kullanmalarına ve düşünsel yeteneklerinin daha az geliştirenbir yapıda kurgulanmasına yol açmaktadır. Bu çılgınca yeni teknoloji dünyasını daha az ve pratik yönde çocuklarımıza kullandırmamızda fayda görüyorum. Bunu yaparak, yalnızca çocuklarınızla daha fazla anı paylaşmakla kalmayacaksınız, aynı zamanda ailenizin ve toplumumuzun sağlıklı ve refahlı iyileştirilmesine de yardım edeceksiniz.”